martes, 9 de junio de 2009

GUION RADIO REPORTAJE

Nombre: Banda de Guerra y Escolta, “Un estilo de vida”.

Duración: 5 min. Locutor: voz 1 Y 2
Grabación: Junio Productor: Raquel Cruz


1.- OP. FADE IN MARCHAS-BAJA A FONDO
2.- VOZ1 Un estilo
3.- VOZ2 Un sonido
4.- VOZ1 Un sentimiento
5.- VOZ2 Un respeto
6.- VOZ1 Un amor
7.- VOZ2 Solo por pasión.

8.- VOZ1 Banda de guerra y Escolta de Bandera
9.- VOZ2 Un estilo de vida
10.- VOZ 1 la Escolta de Bandera tiene su
11.- origen en la intención que el
12.- General Porfirio Díaz tuvo de honrar
13.- la memoria de los Niños Héroes de
14.- Chapultepec, la escolta mexicana
15.- simboliza su gesta heroica, en este
16.- mismo período y aunque se utilizaban
17.- desde la época de la Colonia se
18.- impulsan las Bandas de Guerra
19.- con fines militares._______________
20.- VOZ2 Actualmente las bandas de guerra
21.- y Escoltas de Bandera ocupan un
22.- importante lugar en la sociedad
23.- de México y se han convertido
24.- en una expresión tradicional que
25.- une valores culturales y al mismo
26.- tiempo forma la personalidad de los
27.- individuos que pertenecen a ella.

28.- OP. RAFAGA DE TOQUES


29.- VOZ1 Así en el año de 1993 es conformada
30.- la Banda de Guerra y la Escolta de
31.- Bandera en el Colegio de Bachilleres
32.- del Estado de Sonora, plantel Villa de
33.- Seris.
34.- VOZ2 Para llevar a cabo este
35.- proyecto es llamado el sargento
36.- Guillermo Jiménez Villegas, que
37.- hasta hoy en día sigue teniendo a su
38.- cargo a dichos grupos.

39.- VOZ1 Desde el surgimiento de la Banda
40.- de Guerra y Escolta los objetivos
41.- han sido principalmente cumplir
42.- con el deber cívico de todos los
43.- mexicanos que es el de rendir
44.- honores a nuestra bandera nacional,
45.- así también como el de promover el
46.- respeto y el amor a nuestros
47.- símbolos patrios.
48.-OP. SUBE ENTREVISTA
49.- ENTRA PROTESTA A FONDO

50.- VOZ2 Estos grupos se caracterizan por su
51.- disciplina, unión, disposición, pero
52.- sobre todo por su respeto y amor a
53.- nuestro país.

54.- VOZ1 En un principio la Banda de Guerra
55.- y Escolta de Bandera solamente
56.- participaban en los Honores a la
57.- Bandera en el plantel y en los
58.- eventos del Colegio de Bachilleres del
59.- estado de Sonora.

60.- OP. RAFAGA DE REDOBLADOS
61.- VOZ2 Han pasado quince años de que se
62.- conformaron y el trabajo y esfuerzo
63.- se ha visto, porque hoy en día la
64.- Banda de Guerra del Plantel Villa
65.- de Seris cuenta con el mayor número
66.- de miembros así como una de las que
67.- tienen más reconocimiento en la entidad,
68.- por sus diversas participaciones en los
69.- desfiles conmemorativos del 16 de
70.- septiembre y 20 de noviembre que
71.- se llevan a cabo en la ciudad.

72.- VOZ1 También ha participado en concurso y
73.- demostraciones que se llevan acabo
74.- entre los planteles de la zona centro
75.- del Colegio de Bachilleres del Estado
76.- de Sonora, donde se ha reconocido el
77.- alto nivel que tiene al realizar sus
78.- ejecuciones, ya que fue premiado con
79.- el primer lugar.

80.- VOZ2 El reconocimiento a la Banda de
81.- Guerra y Escolta de Bandera ha
82.- sobre pasado a nuestra entidad ya
83.- que en el mes de Diciembre del año
84.- del 2007 la banda de guerra y escolta
85.- de bandera fueron llamadas para
86.- participar en un desfile en la ciudad de
87.- magdalena sonora y gracias a su buen
88.- desempeño en dicho desfile, se le
89.- invito al fronterizo estado de Arizona
90.- a hacer una demostración.
91.-OP SUBE HIMNO - CONTINÚA A FONDO

92.- VOZ1 La participación de la Banda de
93.- Guerra y Escolta de Bandera del
94.- plantel Villa de Seris no solamente
95.- ha sido en desfiles, ya que es
96.- invitada a participar en varios
97.- eventos, en los que se cumple con el
98.- deber cívico de realizar Honores a la
99.- Bandera, como lo son Inauguraciones
100.- y clausuras de concurso deportivos y
101.- culturales así como aniversarios.

102.- VOZ2 Han solicitado la participación de la
103.- Banda de Guerra y Escolta de
104.- Bandera Instituciones Públicas,
105.- Instituciones Privadas, Escuelas
106.- Públicas, Escuelas Privadas y
107.- Empresas.


108.- VOZ1 Cabe destacar que cada
109.- una de las participaciones que han
110.- tenido la Banda de Guerra y Escolta
111.- de Bandera se ha agradecido su
112.- asistencia y se ha reconocido su
113.- desempeño.


114.- VOZ2 El trabajo de la Banda de Guerra y
115.- Escolta de Bandera ha sido tan
116.- reconocido que hoy en día llegan
117.- a participar en más de dos
118.- eventos por semana.

119.- VOZ1 Para lograr cumplir con estos
120._ compromisos y seguir con sus estudios,
121.- manteniendo un buen nivel los
122.- alumnos hacen grandes
123.- esfuerzos y sacrificios,
124.- VOZ2 pero para ellos la mayor recompensa
125.- es saber que cumplen con su deber y
126.- que están fomentado los valores
127.- cívicos entre la comunidad, y lo más
128.- importante la convivencia._________

129.- OP.______ FADE OUT - TOQUE TRES DE DIANAS








FIN!

miércoles, 4 de marzo de 2009

Onomatopeya

En lingüística una onomatopeya es el uso de una palabra, o en ocasiones un grupo de palabras, cuya pronunciación imita el sonido de aquello que describe. Ejemplos típicos de onomatopeyas son "bum", "pam", "clic", "clá" o "crac". Algunas onomatopeyas son utilizadas para describir figuras visuales en vez de sonidos, como "zigzag".
Las onomatopeyas son empleadas también para describir el sonido emitido por animales. Existen onomatopeyas en todos los idiomas aunque generalmente difieren de uno a otro, a veces radicalmente, ya que la mayoría de los sonidos no se pueden articular fonéticamente. Algunos ejemplos de esto son:
Abeja - Bzzz Bzzz
Ave - pío (español)- tweet (inglés) - cui cui (francés) - Piep Piep (alemán)
Cerdo - huik-huik (español) - oink oink (inglés) - ブーブー buu buu (japonés)
Delfín - iiii iiii
Gallo - kikiriki (español) - cock-a-doodle-doo (inglés) - コケコッコー kokekokkoo (japonés) - Cocorico (francés) - Kikeriki (alemán)
Gato - miau(español) - meow (inglés) - ニャー nyaa (japonés)- Miaou (francés) - Miau (alemán)
Grillo - cri-cri (español)
Mariposa - rsss rsss
Oveja - bee (español)(y no se pronuncia de corrido, sino con una especie de tartamudeo) - baa (inglés)- メェー mee (japonés) - Bê (francés) - Mäh (alemán)
Pato - cuac (español) - quack (inglés)
Perro - guau (sorprendido) (español) - woof (inglés) - ワン wan (japonés) - ouah ouah (francés) - Wau Wau (alemán)
Pez - glup glup
Ratón - ii - チュー chuu (japonés)
Vaca - muu (español)- Moo' (inglés) - Meuh (francés) - Muh (alemán) モー moo (japonés)

Técnicas de respiracion


Como buenos occidentales respiramos mal, nadie nos ha enseñado, hacemos lo que podemos con el asunto ese de meter aire y sacar aire. Sin embargo una buena respiración es esencial para lograr y mantener una buena salud, así como unos niveles de energía imposibles de obtener y mantener sin el oxígeno adecuado que nos proporciona una buena calidad respiratoria.
La nariz, ese sostén sin par para gafas de sol y graduadas, no ha sido diseñada por la naturaleza para tal fin, ¡OH sorpresa!, sirve para respirar, previene infecciones, filtra el aire y lo calienta para ser recibido por los pulmones en condiciones de pureza y humedad adecuadas a nuestra fisiología. Ese órgano prominente que llamamos nariz además de librarnos de múltiples patologías respiratorias también resulta ser quien se ocupa del olfato, avisándonos de peligros ante olores que percibimos como desagradables o alegrándonos la vida ante las fragancias más exquisitas.
Es importante respirar, si no lo haces te mueres, tu que lees ahora este fragmento estás respirando....... por tu bien espero que lo hagas, pero..... ¿lo haces bien?, ¿o simplemente tomas aire como puedes y se va como le place?, podemos perfeccionar nuestra forma de respirar, y como la respiración es un elemento fundamental de la relajación debemos aprender a respirar. En primer lugar debemos aceptar que ello es posible, puedo mejorar mi técnica en la carrera, mi forma de nadar, de andar, de sentarme, puedo mejorar mi forma de hablar......puedo mejorar mi técnica respiratoria, con la ventaja de que todo lo demás lo hará al mismo tiempo como por encanto, la buena respiración es esencial para la vida y lo es para la relajación, respiración y relajación forman prácticamente un todo inseparable por naturaleza.
Respiración completa
Nos interesa especialmente lo que llamamos respiración diafragmática, o respiración profunda, es una respiración completa, en ella el abdomen se eleva y desciende con amplitud y regularidad, llenándose de aire las zonas alta, media y baja de los pulmones. Al tomar aire procuramos dirigirlo hacia la zona más baja de los pulmones, luego a la zona media y después a la superior, el abdomen se eleva pues al entrar en acción el diafragma las vísceras se ven desplazadas hacia abajo, lo que constituye un excelente masaje que realizado a lo largo del día previene del estreñimiento crónico. Tras inhalar mantenemos la respiración unos segundos y espiramos lentamente, relajando el abdomen y el tronco en general.
Ejercicios de relajación con la respiración.
Respiración refrescante.
Puedes hacer este ejercicio en cualquier posición, realiza una respiración completa y mantén cómodamente el aire unos segundos, cuando sientes el deseo de espirar forma un pequeño circulo con los labios y echa el aire con cierta fuerza dejándolo salir poco a poco. Paramos y continuamos hasta expulsar todo el aire de los pulmones.
Es un ejercicio que además de una sensación de relax proporciona una tonificación de la musculatura que interviene en el proceso respiratorio. Se percibe una sensación de frescor y de vigor general.
Relajación respiración completa y visualización
Este ejercicio lo realizamos tumbados sobre una colchoneta, las piernas cómodamente estiradas a lo largo del cuerpo sin tensión alguna, colocamos ambas manos sobre el plexo solar y realizamos en esta posición varias respiraciones completas. A partir de ahora voy a visualizar como el aire que inspiro se encuentra lleno de energía y que esta con cada respiración se acumula en el plexo solar, al tomar aire la energía se acumula, al echar el aire la energía se distribuye como un río que fluye vigoroso y su energía alcanza hasta la última célula del cuerpo. Visualizo este ritmo energético y observo que me vigoriza, realmente me llena de energía y vitalidad.
Hay una gran cantidad de técnicas que usan la respiración como eje en la obtención de una relajación intensa, iremos añadiendo ejercicios y actualizando esta sección de forma permanente.
Las técnicas respiratorias son muy útiles, ya que en muchas ocasiones las personas se resisten a relajarse sin saberlo siquiera, existe una actitud de tensión crónica de los músculos flexores que dobla su cuerpo hacia delante y ni siquiera perciben que esto sucede, o si se dan cuenta no tienen conciencia de que es una tensión involuntaria la que le impide relajar la musculatura. La respiración como el latido forman parte de un ritmo esencial y poderoso, la normalización de la respiración facilita la relajación y el retorno a la experiencia de frescura y vitalidad.
Autor: Francisco Barrios MarcoFisioterapeuta.Instructor en Técnicas de Relajación.

Técnicas de lectura

Hay distintas técnicas de lectura que sirven para adaptar la manera de leer al objetivo que persigue el lector. Las dos intenciones más comunes al leer son la maximización de la velocidad y la maximización de comprensión del texto. En general estos objetivos son contrarios y es necesario concertar un balance entre los dos.

Técnicas convencionales: Entre las técnicas convencionales, que persiguen maximizar la comprensión, se encuentran la lectura secuencial, la lectura intensiva y la lectura puntual.

Lectura secuencial: es la forma común de leer un texto. El lector lee en su tiempo individual desde el principio al fin sin repeticiones u omisiones.

Lectura intensiva: El destino de la lectura intensiva es comprender el texto completo y analizar las intenciones del autor. No es un cambio de técnica solo de la actitud del lector: no se identifica con el texto o sus protagonistas pero analiza el contenido, la lengua y la forma de argumentación del autor neutralmente.

Lectura puntual: Al leer un texto puntual el lector solamente lee los pasajes que le interesan. Esta técnica sirve para absorber mucha información en poco tiempo.

Se dice : " Hay que leer despacio y bien " pero...¡¡¡¡ es mentira!!!! porque si se adquiere el hábito de leer con rapidez también aumenta el nivel de comprensión debido a que a mayor velocidad lectora, la concentración es mas intensa y aumenta la comprensión.

La lectura eficaz es consecuencia del equilibrio entre la velocidad lectora y el nivel de comprensión :
Lo mas importante es captar las ideas expresadas .Se consigue con la lectura silenciosa y corriendo la vista a gran velocidad por las líneas.
Como las palabras son signos que representan ideas , la lectura veloz permite captar el significado de las frases como un todo.
El significado de muchas palabras depende del contexto en que se encuentren , el lector rápido obtendrá siempre mayor nivel de comprensión que el lento.
La práctica de la lectura rápida incrementa la comprensión.
Leer con rapidez permite agrupar las palabras en unidades lógicas que facilitan y aumentan la comprensión del texto.

EL BUEN LECTOR
· Comprende el contenido de un texto.
· Interpreta palabras,comprende sonidos ,capta ideas y los mensajes del autor.
· Lee mucho y esta abierto a nuevas experiencias.
· No se deja arrastrar por ideas preconcebidas.
EL MAL LECTOR
· Incapaz de centrar su atención.
· Es pasivo y rehúye la lectura.
· No entiende el texto pero lo sigue leyendo.

EFECTOS SONOROS

El efecto sonoro es un conjunto de formas sonoras representadas por sonidos inarticulados o de estructura musical, de fuentes sonoras naturales y/o artificiales, que restituyen objetiva y subjetivamente la realidad construyendo una imagen.

Dos tipologías:

Efectos sonoros naturales: sonidos captados de la realidad referencial y representan en la narración su propia fuente sonora. Ej.: canto de un pájaro.

Efectos sonoros artificiales: son los más habituales en la producción radiofónica. Sus características permiten que sean producidos en directo. Deben ser identificados con aquello que representan. La producción artificial de un efecto sonora se cimenta en una disociación entre la fuente sonora y el objeto representado Ej.: uso de pequeñas láminas de acero para simular la lluvia. (no tiene nada que ver la fuente que origina el efecto sonoro y el objeto sonoro representado).

Los efectos de sonido en la radio no se introdujeron en este nuevo medio hasta los años 20.
Los pocos efectos sonoros que se usaban en aquellos días eran simples, sencillos, y a menudo no muy convincentes. Cualquier persona cerca de un micrófono podía entonces crear efectos de sonido, aunque no muy logrados.
La tapa de un piano se dejaba caer para imitar el cierre de una puerta. Los palillos de madera de los fósforos se encajaban a presión cerca del micrófono para simular el golpe de un bate de béisbol.
Los disparos de un arma se lograban con un cinturón que golpeaba un sofá de cuero o un palillo que golpeaba el borde de un tambor.
El realismo ni se logró, ni fue obtenido con estos esfuerzos. En aquella época, las estaciones de radio llenaban su tiempo de emisión con música de orquesta, con lectores de poesía, cantantes, y con los discursos de los predicadores de la época, ninguno de ellos cobraba por su trabajo.
Solamente cuando empezó el género del drama se convirtió en necesario crear efectos de sonido mejores.
Los primeros profesionales del sonido, por supuesto, no tenían ninguna preparación. Algunos tuvieron alguna experiencia entre bastidores de teatro donde habían sacudido una hoja de metal para imitar un trueno, o habían dado una palmada a un tablero contra otro para simular tiros.
En los años 30, había un montón de demostraciones del drama (cuentos por entregas , los detectives, los misterios...) la mayoría de las cuales requirieron efectos de sonido realistas.
Los sonidos de aquella época se dividieron básicamente en dos categorías:
a) los que avanzaban la acción o ayudaban al movimiento y sucesión de hechos de la historia
b) sonidos fijos, los que eran producidos con una combinación de sonidos manuales y registrados.

Surgimiento de la radio por internet

Debido a que la señal de radio es transmitida por el internet mediante el World Wide Web, es posible acceder estaciones de cualquier parte del mundo; por ejemplo, escuchar una estación Australiana desde Europa o América. Esto lo vuelve un servicio popular para emigrados al extranjero y para la gente que cuenta con intereses demasiado diversos o demasiado específicos que quizá no sean adecuadamente provistos por una de las franquicias locales de las monopólicas cadenas radiofónicas nacionales.
La primera "estación de radio" por Internet (online), "Internet Talk Radio", fue desarrollada por Carl Malumud en 1993. La estación de Malumud usaba una tecnología llamada MBONE (IP Multicast Backbone on the Internet). En febrero de 1995, surgió la primera estación de radio exclusiva por internet de tiempo completo, llamada Radio HK, emitiendo música de bandas independientes. Radio HK fue creado por Norman Hajjar y el laboratorio mediático Hajjar/Kaufman New Media Lab, una agencia de publicidad en Marina del Rey, California. El método de Hajjar fue usar un reflector de conferencia web CU-SeeMe conectado a un cd de audio personal corriendo en un loop infiníto. Después, Radio HK fue convertido a uno de los originales servidores de RealAudio. Hoy en día, las estaciones de radio por internet como radioxdgo.com, YRadio.fm, Cyberexitos.com, RadioFresno.Net, entre otros utilizan la tecnología de servicios web de proveedores como Live365 para hacer webcast 24 horas al día. En el año 2003, Windows que ya había incurrido con éxito con su serie de servidores Windows 2000 en materia de multimedia, lanza Windows 2003 server, permitiendo con suficiente ancho de banda un manejo inteligente de "unicast" y la posibilidad de que miles de oyentes puedan conectarse a una transmisión única, en forma estable y con calidad de sonido que puede alcanzar hasta 128 kbps, lo que iguala el sonido de una radio por Internet a una radio FM tradicional.
A partir de finales del 2004, el uso de streamcasting de audio ha ido declinando a favor del Podcasting, método alterno basado sobre RSS que ofrece múltiples beneficios imposibles previamente. Sin embargo, es pertinente aclarar que los podcasts están limitados al uso de música "royalty free" o libre de regalías, porque de no ser así, se incurre en violación de los derechos de autor. Por esa razón, los podcast no son más que una forma de hacer "talkshows" descargables. Muchos de los podcasts de audio también son a su vez disponibles como streamcasts de audio.